Isadora Dutra*
Pode-se
pensar a função da literatura de um ponto de vista teórico, de modo geral
polarizado entre defensores da arte pela arte e aqueles que apregoam uma função
engajada da arte e, mais especificamente, da literatura. Mas também é possível
pensar a função da literatura do ponto de vista de quem a produz, do ponto de
vista de quem escreve. Nesse caso, a reflexão acerca da função da literatura
está ligada às razões de escrever.
Em um dos
volumes finais de sua autobiografia, a escritora francesa Simone de Beauvoir,
mais evidentemente ligada à corrente defensora de uma literatura engajada por
uma função social, propõe a reflexão a respeito de como se faz uma vida, partindo
do quê se compõe uma vida. Em seu desenvolvimento da questão, ela relaciona a
reflexão sobre a vida à escrita: a escrita como um instrumento de refletir
sobre a vida. No seu caso, reflete sobre a própria vida através da escrita
autobiográfica. A autora ao mesmo tempo reconhece a diferença entre o relato e
a experiência vivida, mas entende que o primeiro reporta-se à segunda e permite
que dela se capte as características.
A escrita,
portanto, tem papel reflexivo e revelador da vida. Isto se deve à própria
condição física do relato que, sendo finito, composto por um conjunto de
palavras dentro de uma quantidade de páginas, possibilita superar a fluidez do
vivido. As frases fixam sentidos que não são percebidos no contínuo da
experiência vivida. No entanto, as palavras sugerem imagens que são mutáveis, fluidas na realidade e que não estão
circunscritas aos limites do papel, remetendo o texto a um saber ligado ao
infinito da experiência vivida.
A vida em
Beauvoir é entendida, a partir da expressão sartriana, como totalidade
destotalizada, o que torna impossível que se capte a vida do mesmo modo que a
uma coisa. O que se pode fazer é refletir sobre a vida avaliando nela as
contribuições do acaso, das circunstâncias, da necessidade e das escolhas e
iniciativas do sujeito. A noção de totalidade destotalizada traz a ideia de um
absoluto-relativo para o ser atrelado às circunstâncias temporais e definido
pelos fatos puros e contingentes da morte e do nascimento. O paradoxo da existência
humana está na não coincidência absoluta entre o ser para-si e o ser para-outro.
Por isso, o ser absoluto do si-mesmo é uma totalidade sempre ausente, uma
totalidade destotalizada e indissociável de sua temporalidade.
Na sua
palestra para o debate de 1964, em Paris, proposto pela revista Clarté em torno do tema "O que pode
a literatura ?", Simone de Beauvoir parte da noção existencialista de
totalidade destotalizada para pensar a função da literatura num momento de
afastamento do público literário em função da ascensão cultural dos veículos de
comunicação de massa. A experiência humana no mundo é destotalizada porque
existe um mundo que é ao mesmo tempo para todos nós e vivido por cada um dentro
de suas circunstâncias. Cada um só pode expressar o mundo sem o conhecimento
total sobre ele. Apesar de cada um envolver o mundo na sua totalidade, exprime
uma unidade dele, uma singularidade. Tem-se, portanto, uma infinidade de pontos
de vistas destotalizados, a partir das situações em que cada um se coloca em
relação ao mundo.
As ideias de
Simone de Beauvoir sobre literatura expressas no texto de 64 são pensadas pela
crítica dentro do quadro da tradição modernista em função do seu entendimento
da linguagem como forma de ação e desvelamento do mundo. A mesma noção de
apreensão do mundo pela e a através da literatura está presente na ensaística
de Virginia Woolf. A escritora inglesa aponta nas suas reflexões a respeito da
ficção moderna o esforço dos escritores seus contemporâneos, entre os quais
destaca o nome de James Joyce, em aproximar-se de modo mais sincero e exato da
vida, nem que, para isso, precisem construir obras "desconexas e
incoerentes" na aparência, rejeitando as convenções literárias de sua
época e das épocas anteriores.
Uma das
questões proeminentes nos ensaios de Virginia Woolf é a transformação moderna
do romance. A autora afirma a necessidade do romancista de sua época de
inventar os meios de expressão para uma sensibilidade nova que vê emoções
"partidas em seu limiar" e não mais presentes "inteiras" na
mente. O ponto de vista do romancista moderno, segundo a escritora inglesa, é o
de quem está consciente da frequente incongruência de emoções e imagens tal
como chegam ao espírito. Há, desse modo, um sentido de constante auto-análise e
ceticismo no modo de pensar a literatura e a vida no contexto moderno.
Importa em
Virginia Woolf a relação entre a mente e a vida, os movimentos incongruentes do
fluxo contínuo da mente na sua tentativa de captar o "halo luminoso"
que é a vida. A literatura ao mesmo tempo deve buscar captar a vida e a
"própria essência da mente", com suas oscilações e lampejos de
sentido. Portanto, a tarefa do escritor é, além de chegar mais perto da vida,
chegar mais perto de como funciona a mente, já que, através dela, apreende-se a
vida. Por isso, ela considera difícil não aclamar a obra de Joyce como uma obra
prima, pois tem-se ali, segundo sua visão, a essência da mente: "Se é vida
em si que queremos, aqui a temos decerto", diz ela a respeito do escritor
irlandês. Entender a vida e perceber a mente se confundem no pensamento da
autora.
A mente é
inconstante, variada, desconexa, incoerente e, portanto, assim se manifesta a
vida na consciência. É impossível, tal como aparece em Beauvoir, agarrar a vida
e Virginia Woolf critica em certos escritores a técnica e habilidade em apenas
fazer o trivial parecer duradouro enquanto o relevante da vida fica de fora. Na
visão da autora, a vida ou o "espírito", a "verdade" ou
"realidade", a "coisa essencial", que o romance tenta
agarrar sempre escapa, deslocando-se continuamente, impossível de ser contida
na forma tão inadequada. No entanto, o escritor moderno persiste em encontrar a
forma capaz de transmitir o "espírito variável",
"desconhecido" e "incircunscrito" do "halo
luminoso", "envoltório semitransparente" e não ordenado
simetricamente que é a vida. Ele
persiste porque só isso vale a pena, alcançar a vida através da literatura e
esta é sua razão de ser.
É o que em Simone
de Beauvoir coloca-se como o papel da literatura: explicar o mundo, sendo a
explicação uma forma de ação no mundo. O sentido da literatura está em
comunicar cada singularidade, propondo um entendimento a respeito do mundo, da
vida e do ser. As situações singulares não são fechadas umas para as outras,
abrindo-se cada uma para as restantes e para o mundo. A autora identifica um
centro de interiorização, um eu idêntico ao longo de seus momentos que se
inscrevem numa duração finita. No entanto, o ser existe dentro de uma
multiplicidade inesgotável de relações que cada elemento da existência mantém
com o Todo, o universo a que pertence e que não podem ser abarcadas.
Nesse
sentido, a autora chama atenção para o fato de que o discurso sobre o vivido
difere do vivido em si, criando um Todo passível de ser observado, refletido e
compreendido. A escrita organiza, destaca, estabelece relações entre eventos
vividos que não são percebidas no cotidiano contínuo e fluído da experiência
vivida. Dessa forma, a literatura mostra o que não é visível na experiência
cotidiana, permitindo compreendê-la.
A mesma
lógica que Simone de Beauvoir aplicada à escrita, como instrumento de
compreensão, aplica-se à literatura na outra ponta, a da leitura. O leitor
também encontra reflexão, compreensão e revelação a partir da leitura. A
literatura tem, dessa perspectiva, função reflexiva, de construção de
pensamento e de autoconstrução, na medida em que permite avaliar o vivido e
assim compreender a si mesmo.
A relação
entre autor e leitor aparece no argumento da autora ligado ao aspecto
importante de sua filosofia da necessidade e do desejo de comunicar. Assim, ela
faz referência à sua decisão de escrever como uma forma de existir para o outro
como escritora assim como outros existiram para ela como leitora. A escrita
permite "materializar-se" em livros, que são como pontes em direção
ao outro. Há um forte senso de elo no dizer da autora, um elo que se faz pelos
livros, pelas palavras escritas que comunicam ideias e emoções: "E
desejava também materializar-me em livros que seriam como os que amara, coisas
existindo para o outro, só que marcadas por uma presença: a minha."
A frase
citada da autora inclusive fala de um elo afetivo ligando autores e leitores. A
comunicação através da escrita gera identificação entre experiências e sentido
para o vivido porque comunicar é partilhar: "Toda dor dilacera, mas o que
a torna intolerável é que quem a sente tem a impressão de estar separado do
resto do mundo; partilhada, ela pelo menos deixa de ser um exílio." É na
capacidade de comunicar, de partilhar que reside, para Simone de Beauvoir,
"uma das funções essenciais da literatura, e o que a torna insubstituível:
superar a solidão que é comum a todos
nós e que, no entanto, faz com que nos tornemos estranhos uns aos outros."
A ideia de
solidão e de autodesvelamento também estão presentes nas reflexões sobre a
escrita de outra francesa contemporânea de Simone de Beauvoir, a escritora Marguerite
Duras. Para ela, a solidão está no processo de escrita mesmo, que se coloca como ato
solitário, exigindo um apartar-se momentâneo de quem escreve em relação aos
outros em torno. É uma solidão física do estar sozinho que remete a um estado
de espírito, um sentir-se apartado, distante. Trata-se de uma distância sem a
qual a escrita em Duras não se produz, uma escrita que tem significado muito
particular em sua obra e que diz respeito ao ato que faz entender quem se é.
Somente essa escrita de busca de si é que significa para ela escrever. Ao mesmo
tempo que a escrita em Duras exige o isolamento, ela é antídoto contra a
solidão na medida em que é a única coisa que encanta, que preenche a vida:
"A escrita nunca me abandonou".
Mas Duras é
menos afirmativa do que Beauvoir: "Eu posso dizer o que quiser, eu nunca
saberei porque se escreve e como não escrever." Se a função da literatura
poderia ser um motivador, uma razão para escrever, em Duras ela se esvai em
dúvida. A dúvida que nasce da solidão do ato de escrever e que é o próprio ato
de escrever: "a dúvida é escrever". A dúvida que aumenta em torno do
escritor, que nasce da solidão, é arriscada porque "a partir do momento em
que se está sozinho, toca-se a desrazão". Escrever para Duras é buscar o
desconhecido que existe em si, "é isso ou nada". Este é o sentido
peculiar da escrita em Duras.
Há um aspecto
obscuro para a autora no ato da escrita, um non-sense,
um suicídio na solidão, uma loucura e uma doença de escrever que o escritor faz
por todos porque, com ele, todos escrevem. É preciso, porém, ressaltar que não
se trata de estar louco quando se escreve; é o contrário, é alcançar com a
lucidez o desconhecido. Só a escrita permite alcançar o desconhecido para
revelar algo imprevisto, trazendo-lhe para a lucidez. Em Duras, "antes de
escrever não se sabe nada do que se vai escrever". Ela acrescenta: "Se
soubéssemos alguma coisa que vamos escrever, antes de o fazer, não
escreveríamos nunca. Não valeria a pena." A autora conclui nos seguintes
termos: "Escrever é tentar saber o que escreveríamos se escrevêssemos – nós
o sabemos depois – antes é a questão mais perigosa que se pode colocar para si,
mas a mais frequente também."
A literatura,
portanto, em Duras também um papel revelador, sendo o ato de escrever o caminho
para a descoberta do desconhecido. Duras sugere um potencial coletivo no
desvelamento da escrita quando diz que, com o escritor, todos escrevem. Dessa
forma, a escrita como caminho para a lucidez, através do trabalho do escritor,
parte de uma autodescoberta individual no processo de escrever para um significado
coletivo da literatura.
Em Beauvoir,
a função social da literatura é ainda mais evidente. Primeiro, no que diz
respeito ao ato em si da escrita que, para a autora, significa um reconforto em
momentos difíceis, mas ao mesmo tempo transcende o particular, fazendo com que
o indíviduo que escreve "comungue com toda a humanidade". Segundo, no
fim essencial da literatura que está na ideia de comunicar sobre o mundo. A
filósofa francesa acredita na possibilidade de comunicar e, a partir disso,
compreender o que é o mundo. Ela reconhece a opacidade da linguagem, seus
limites diante da experiência vivida, admite inclusive que, entre as
circunstâncias que fazem cada um, resta sempre algo de incomunicável pelo
discurso racional. Há qualquer coisa de irredutível na singularidade que é cada
um. No entanto, a linguagem também oferece o veículo de significação comum que
torna cada um acessível aos outros.
A literatura
permite comunicar justamente naquilo que separa os indivíduos, superando essa
separação. Há no discurso da autora a crença na possibilidade de comunicar e na
literatura como caminho para essa comunicação que permite compreender o mundo e
a si mesmo. Na outra ponta, pensa-se o leitor, através da leitura, presente
nesse diálogo coletivo, nesse compartilhar de estados de espírito, de ideias,
de inquietações.
De um lado
uma voz singular, o autor, que fala a um leitor também singular de outro. As
obras são capazes de lançar verdades parciais (porque são visões
destotalizadas) sobre a realidade, fornecendo ao leitor uma visão de um mundo
singular que se comunica com o seu. Assim coloca a questão Simone de Beauvoir:
"De qualquer forma para mim, leitora, o que me interessa é sentir-me
fascinada por um mundo singular que interfere no meu e no entanto é
outro".
Por isso, ela
diz concordar com Proust quanto à literatura ser o espaço privilegiado da
intersubjetividade. Através do texto literário experimenta-se um mundo e dele
uma verdade da qual se apropria sem que deixe de ser outra. Este é o
"milagre" da literatura, nas palavras da escritora francesa.
Experienciar a vida de outro é uma ideia que parece encantar igualmente
Virginia Woolf que, a partir do narrar e imaginar vidas alheias, sente entrar
na vida do outro o suficiente para ter a ilusão de não estar "amarrado a
uma única mente". Escapar para dentro da mente do outro como modo de sair
das "linhas retas" da personalidade é antes mais nada um prazer, o
maior deles, nas palavras da autora. Mas é também um modo de chegar perto da
vida, o interesse maior da literatura.
Desse modo,
pode-se pensar que a literatura permite transcender a si mesmo, expandindo para
além dos limites das próprias circunstâncias, tanto do ponto de vista de quem
escreve quanto do de quem lê. Através do texto literário passa-se a conhecer aquilo
que a cada um é inacessível de outro modo. Esse transcender que a literatura
permite está associado a outra ideia fundamental no pensamento de Simone de
Beauvoir e que permeia suas reflexões acerca do ato de escrever e mais
especificamente da escrita literária: o princípio da liberdade. Ela chega a
afirmar nesse sentido que: "Foi essencialmente no campo da criação
literária que utilizei minha liberdade; (...)". A liberdade está já no
próprio ato de escrever, na escolha de escrever e, depois, na liberdade ligada
ao exercício imaginativo e criativo.
O sentido de
liberdade encontra em Virginia Woolf a possibilidade de encontro da verdadeira
personalidade, de si mesmo. Escrever para ela está atrelado ao ato de deixar-se
percorrer de maneira desimpedida esse algo inconstante que é a mente, pois só
se é realmente o que se é quando soltam-se as rédeas que constrangem cada um a
certos padrões. As circunstâncias, segundo ela, constrangem à unidade e por
questão de conveniência cada um apresenta-se ao mundo como um todo, quando, na
verdade, a consciência é variada e a experiência da vida um fluxo ininterrupto
de impressões. Escrever é mergulhar nesse fluxo e descobrir ali quem se é. O
ato criativo é uma maneira de experimentar liberdade e, na escrita, esta cruza-se
com a identidade, num processo de autodescoberta e autoconstrução.
A liberdade
da escrita significa assim a descoberta de si. Mas também tem relação, em
Simone de Beauvoir, com a possibilidade do novo. Escreve-se a partir do que se
é, mas com algo novo, que a criação livre permite. A literatura permite,
portanto, colocar em pauta aquilo que ainda não é, criar, fazer surgir o novo,
angariando para si o potencial de mudança.
Por isso,
escrever para Beauvoir é uma forma de ação no mundo. O fim da literatura é
explicar o mundo mas é também gerar esse potencial de transformação que está
atrelado à busca pela descoberta de uma verdade. A escrita significa a busca de
uma verdade ainda oculta, simplesmente não revelada ou ainda desconhecida. A
obra comprometida busca por essa verdade. Numa "obra autêntica", diz
Simone de Beauvoir, o escritor se procura, busca sua voz singular capaz de
manifestar uma verdade, a da sua relação com o mundo. A verdade expressa pelo
autor diz da verdade do leitor nesse encontro de mundos intersubjetivos que é a
literatura.
O escritor,
segundo Simone de Beauvoir, busca intervir na história pela ação, pela
indignação ou revolta. Ele faz isso harmonizando todos os instantes
inconciliáveis de uma experiência humana, restituindo aquilo que o ser tem de
singular e reintegrando em cada um o senso de "comunidade humana".
Daí a necessidade, diz a autora, de a literatura falar "daquilo que mais
radicalmente nos encerra na nossa singularidade", a morte, a solidão, a
angústia, o fracasso.
É assim que a
literatura retira o leitor do seu desespero, de seu isolamento, reconectando-o.
A literatura torna visível o que há de opaco no ser: "Cada homem é feito
de todos os homens e só se compreende através deles, só se compreende através
do que eles deixam transparecer de si próprios e através de si próprios,
iluminado por eles". Ou seja, é através do olhar do outro que é possível
enxergar a si mesmo. A literatura gera o conhecimento daquilo que há de mais
profundo, de mais difícil acesso, o ser. Experimentar "o gosto de outra
vida" por meio da literatura faz compreender a própria vida através do
exercício de ver o mundo do ponto de vista do outro. A literatura cria para o
leitor a chance de ver de outra posição que não a sua, expandir os limites das
próprias circunstâncias, do próprio olhar. Por isso, oferece um modo de
conhecer o mundo e ao mesmo tempo uma forma de autoconhecimento.
Ver o mundo
do ponto de vista do outro retira cada um de seu estado existencial fundamental
de solidão sem que se perca a própria singularidade, mas saindo dela para
reencontrar-se num sentido coletivo, pertencendo ao grupo humano através da
comunicação. É nesse sentido que a autora diz da necessidade de certos temas na
literatura que mais dão ao sujeito a impressão de isolamento, como a morte, que
só pode ser vivida de modo singular, mas, no entanto, pode ser comunicada a
partir de uma voz na literatura, de um ponto de vista que carrega a marca de
alguém e propõe ao leitor mudar de universo ou de posição no mundo, percebendo
que não é sozinho na dor, que há verdades compartilhadas.
Há, dessa
forma, também um sentido catártico na literatura tal como descrita em Beauvoir,
tanto do ponto de vista da escrita quanto da leitura, na medida em que ambas
atividades promovem a minimização do isolamento, a superação da separação
existencial. Do ponto de vista do escritor, isso se dá pelo exercício da
liberdade criativa e, do ponto de vista do leitor, por meio da atividade
imaginativa que o projeta para dentro de um universo que não é o seu.
Percebe-se,
portanto, apesar das divergências de pontos de vista em relação a outras
questões em torno da literatura, que nas três autoras aparece a ideia de
literatura como revelação, como processo de descoberta. Tal descoberta tanto
diz respeito a um conhecimento do mundo, mas também e principalmente ao
autoconhecimento, propondo a literatura como forma de reflexão e de busca do
que há de desconhecido em si e, por fim, como forma de autoconstrução na medida
em que revela e permite entrar em contato com a própria identidade.
BEAUVOIR, Simone. Balanço Final. Tradução Rita Braga. Rio
de Janeiro: Nova Fronteira, 1982.
________________. In: RODRIGUES,
Urbano Tavares (org). O que pode a literatura? Lisboa: Editorial Estampa, 1968.
(Polêmica, 3)
DURAS, Marguerite. Écrire. Paris:
Éditions Gallimard, 1993. (Collection Folio,
2754)
WOOLF, Virginia. O valor do riso e outros ensaios. Tradução e organização Leonardo
Fróes. São Paulo: Cosac Naify, 2014.
*Professora do Mestrado em Teoria Literária da Uniandrade.
